Atividade 3 – Biblioteca
Tema: Conectando
Subtema: Navegando e Criando na Internet
Situação problema:
Sua escola montou um laboratório de informática, tendo a preocupação de equipá-la com Internet banda larga porque acredita no potencial dessa tecnologia para ampliar o universo do conhecimento de seus alunos. Os professores se reuniram e decidiram realizar um projeto que envolvesse a cultura da pesquisa. Ao final do bimestre, na reunião pedagógica, houve um debate sobre alguns problemas que se apresentaram nos trabalhos entregues pelos alunos: cópia de trabalhos na íntegra da Internet, trabalhos idênticos na mesma turma, cópia de trechos inteiros sem referência à fonte, conteúdo duvidoso ou errado, além disso, sentiram que os alunos ficavam meio perdidos sobre qual site escolher para coletar a informação, e houve também problemas de acesso a sites indevidos. Os professores ficaram muito preocupados, questionaram-se sobre o papel da Internet na escola e resolveram rediscutir sua ação.
Atividade a ser desenvolvida
Para contribuir com a discussão, elabore um documento que pode ser desenvolvido por meio das opções a seguir: uma página para a Internet, um Blog, uma Webquest ou outro recurso com o qual se identifique mais, colocando como você pensa que o professor deve lidar com a questão acima, traçando:
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OBS: Os títulos acima deverão constar do trabalho.
Estratégias para desenvolver competências e habilidades de pesquisa
A internet é uma ferramenta muito importante para aquele que quer conhecer e aprender mais. Ela possui um universo de assuntos literalmente inesgotáveis. Porém tanta informação às vezes acaba por confundir e dificultar um “pesquisador iniciante”, como é o caso do aluno. Este roteiro tem por objetivo apresentar um conjunto de regras de conduta para a pesquisa na internet, para que o aluno conheça os direitos e deveres no uso do laboratório de informática. Este regulamento deve ser apresentado ao aluno que usa pela primeira vez o laboratório, também para aquele que rotineiramente utilizam o mesmo. É aconselhável colocar uma cópia do regulamento no mural da sala.
REGULAMENTO PARA O USO DOS COMPUTADORES
Se for a primeira vez que você utiliza o laboratório de informática de sua escola, preste atenção nas recomendações abaixo:
l Sempre preencha a planilha de controle de frequencia com o professor responsável antes de utilizar os computadores.
l Nunca se alimente ou beba dentro do laboratório.
l O limite de tempo de uso dos computadores é de 60 minutos por aluno (havendo fila de espera).
l O responsável pelo laboratório está a sua disposição para lhe ajudar a fazer pesquisas, montar trabalhos, elaborar seminários e apresentações, enfim tirar todas as suas dúvidas. Sempre que precisar de ajuda solicite a sua presença.
l Não é permitida a instalação de nenhuma espécie de programa, jogos ou arquivos sem a prévia autorização do responsável pelo laboratório.
l A utilização de mídias removíveis só será permitida após prévia inspeção de seu conteúdo pelo responsável pelo laboratório.
l Não é de responsabilidade do laboratório guardar conteúdo de trabalhos e pesquisas realizados pelos alunos, ficando os mesmos responsáveis por retirar este material dos computadores do laboratório através de mídias removíveis em um prazo máximo de duas semanas. Após este período o arquivo(s) será apagado visando o bom funcionamento do laboratório.
l É proibido o acesso a perfil de orkut, msn, sites pornográficos, de jogos e outros que não se destinam a educação/pesquisa e/ou que não foram autorizados pelo responsável do laboratório.
l Durante o uso do laboratório em aulas agendadas pelo professor, não é permitido ao aluno iniciar aplicativos ou acessar sites que não estejam planejados pelo respectivo professor.
l Sempre comunicar ao responsável do laboratório o término do uso de algum computador, para que ele possa verificar se todo o equipamento está em perfeito estado e liberar sua saída.
l Não encoste o dedo na tela do monitor.
l Violar alguma das regras de uso do laboratório, resultará em perda do privilégio de uso pelo período igual ou maior que 1 mês.
Além do regulamento é necessário uma palestra com cada turma do colégio. Esta palestra será ministrada pelo multiplicador tecnológico e terá como foco os seguintes itens:
Pesquisando na internet: Como encontrar o que você procura, como avaliar a confiabilidade de um site, precauções contra ameaças da internet, porque não visitar sites não permitidos.
Montando o seu trabalho: a importância da leitura e seleção do conteúdo pesquisado, usando o processador de texto (escrevendo e formatando o seu trabalho), colocando as referências em seu trabalho.
A ética da vida de estudante: O que eu aprendo copiando trabalhos inteiros da internet? O quanto eu ajudo um colega de classe quando dou uma cópia do meu trabalho para ele? Tenho o direito de utilizar o conhecimento produzidos por outros autores de qualquer maneira?
Por último uma reunião com os professores relatando a experiência com os alunos e motivando-os a utilizarem a pesquisa na internet como ferramenta de aprendizagem em sua matéria, acreditando que a postura dos alunos será diferente
